|
| |
Вполне адекватен.
Вел урматы на 5-6 семестре.
1. Лекции: посещаемость не смотрит. Можно прогуливать без последствий для себя. Пишет на доске и диктует с нереальной скоростью. В связи с этим почти пропадает понимание и тупо пытаешься успеть списать с доски.
2. Семинары. Посещаемость проверяет для галочки. Главное условие - написать все 4 контрольные хотя бы на тройку. Более чем реально. Пользоваться можно чем угодно, кроме телефона. Если не получится - переписывать на зачетке и обязательно на 5. Ну, про это уже выше писали.
3.Экзамен:
Желательно сходить на консультацию. Там может ответить на пару вопросиков и даст список минимальных требований, за незнание которых будет выгонять сразу же.
На экзамене первый час бегает как раненная в одно место рысь и палит шпоры. Лучший круг, кстати, 12 секунд у него. В это время списать нереально.
Потом начинает проверять билеты у впередисидящих и вот тут начинается лафа...Проверяет он каждого минут по 5-10 и ни на кого не обращает внимание. Вот тут-то и реально скатать.
Еще как вариант - ухо. Только очень аккуратно. Ибо, обнаружив хоть одно ухо или хоть одну шпору, звереет и дальше начинается вал неудов и посылов на пересдачу. Как рассказывали, в свое время заставлял даже расстегивать рубашки у парней.
Спрашивает нормально. Формулировки и определения. Должен понимать смысл написанного. И привести хоть одно доказательство. Может дать качественную задачку, если скажешь, что хочешь поднять оценку. Многое, кстати, зависит от оценки за написанные в семестре контрольные. Может, поглядев на них, накинуть пяток баллов.
P.S. Сильно был напуган рассказами старших товарищей об этом субъекте. Мол, и пересдач куча и зачет сложный, а уж экзамен так вообще жесть...Но за 2 семестра не сделал ничего уж совсем страшного или из ряда вон выходящего. Условия сдачи более чем адекватны. Экзамен не халява, но и не жесть.
Итог: Вполне адекватный и честный препод. Да и с чувством юмора неплохо.
Синяя борода 06/27/2014 Оценка отзыва:
  -1 (1)
Интересно на МИФИсте? А нам интересен ты. Заполни анкету 
| |
|
